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    蝉鸣声里，暑期悄至。景德镇陶溪川职业学校的校园暂别喧嚣，而一场关乎“行走的教育”正火热启程——学工处携全体班主任开启2025年暑期家访行动，用脚步丈量家校距离，以真心搭建育人桥梁。

    “孩子在学校总主动帮同学搬器材呢！”“他在家会主动分担家务，但最近总爱躲房间……”

    没有刻板的“告状”，班主任们以朋友的姿态坐下，听家长聊孩子的童年糗事，也分享校园里的闪光瞬间。当家长说出“原来他在学校这么懂事”时，双向奔赴的教育共识正悄然凝聚。

同时，对于不同年级的学生，班主任结合其在校表现和个性特点，与家长共同探讨未来的发展方向：对低年级学生，引导培养良好行为习惯、职业素养和兴趣特长；对即将实习或毕业的高年级学生，提供实习政策解读、就业形势分析、简历制作与面试技巧等实用建议，鼓励他们树立信心，做好职业规划。

而针对学生可能存在的作息不规律、沉迷网络等问题，班主任与家长交流管理经验，鼓励家长在假期中持续关注孩子的习惯养成，引导其合理安排学习、休息和实践时间。

    家长的每句心声，都是德育工作的“优化指南”。班主任们不仅传递学校“立德树人”的理念，更把家长建议认真记录——当“家校共育”从口号变成客厅里的具体讨论，教育的力量便有了双倍加持。

    从昌江区到珠山区，从老城巷弄到新建小区，班主任们顶着烈日奔波。叩门声响起时，打开的是家长的信任，传递的是“以生为本”的教育温度。有家长感慨：“老师连孩子宿舍床铺整理习惯都记着，我们还有什么理由不配合？”

    教育不是孤岛，而是家校合筑的大陆。当陶溪川职校的老师们用脚步串联起校园与家庭，当“匠人培育”融入日常沟通，这场盛夏里的家访，早已超越“走访”本身——它让每个孩子被看见，让每份教育热情被点燃。

    未来，愿更多家校携手同行，让每个陶溪川学子在“技能”与“品德”的双轨上，成长为能担当、有温度的新时代匠人！