教研活动

为促进教师专业成长和教育教学质量提升，使学校教研工作开启新征程，2023年9月12日下午，景德镇陶溪川职业学校召开新学期第一次教研活动要求布置会。会议由教务主任占发龙主持，文秋红副校长出席本次会议。

会议上，袁文瑞老师就2023教研活动提出了新要求。袁老师指出，多学科交叉融合是创新的源泉有利于打破学科壁垒，发扬优势互补，更高质量完成教学任务，促进学科专业交融。他还根据当前学生课后负担提出对作业的数量和模式进行优选，强调形式多样，数量适度，充分调动学生多种感官参与，引导学生积极参与学习，调动学生都积极性从而达到提高教学效率的目的。除此之外，袁文瑞老师还进一步传达了多听课才能上好课的教学理念，通过跨学科听课，各位教师不断进行教学反思在获得宝贵的经验、教训后，及时发现新问题，激发教师把教学实践提升到新的高度，努力成为一名优秀教师。

随后，教务处主任占发龙老师对近期教学情况做了进一步分析，肯定老师辛勤付出的同时，也点出了以下几点不足，帮助老师解决当前的困惑与谜题：

1、使用的教学课件单一，不能体现多媒体课件的优势。多媒体课件的优势是通过文字、图形、声音等多重信息结合来刺激学生多重感官调动来激发学生学生动机。教师制作的绝大部分课件只有几张幻灯片且以文字为主，对学生的学习效果起不到应有效果。各位教师必须加强计算机操作技能，多学多练，这样才能制作出内容丰富，文质兼美的课件。 

2、明确备课计划的意义，强调备课与教学实践相结合。在备课时不仅考虑教学内容和要点，还要考虑学生需求和特点，以及自身的教学水平和经验。只有将备课计划和实际情况相结合，才能实现教学质量的提升，上学生获得更好的学习效果。

3、加强课堂管控和管理，培养学生都集体纪律和集体归属感。教师应该看重对学生集体的行为准则规范与健康价值观引导，及时指出个别学生的“违规”行为，培养学生的条件反射，养成良好的学习习惯。

  会议的最后，副校长文秋红对此次教研会进行了总结，“教什么”是在不断自我提升中更新。教师在增强专业学习,提高自身素养的同时更要制定自我发展的目标。知识挑战的严峻程度有目共睹，每门学科都是学无止境的。知识淘汰的很快，各位老师随时面临知识危机。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，每位教师都应该用终生学习来引导自己的专业成长，成为一名有素养、有学识的优秀人民教师。

文字\程嘉仪

编辑\余 未

审核\马会英

审定\文秋红

来源\占发龙